חדר מורים לומד

מוזאון וילפריד מארח צוותי למידה להשתלמויות בית ספריות, הכוללות סיור מודרך תערוכות.

ניתן להזמין הרצאה בנושאים הבאים:
• תערוכה ככלי ללמידה פעילה+ ביקור והתנסות בתערוכה הפעילה.

• רב תרבותיות באמנות.

• וילפריד ישראל –"המציל מברלין " סיפורו המרגש של האיש שהציל רבבות יהודים בזמן השואה.

• גלריה בית ספרית – כיצד מכניסים אמנות לבית הספר בדרכים בלתי שיגרתיות ובפיתוח צוות המורים.

או סדנה בתיאום אישי

חינוך במוזאון וילפריד

מוזאון וילפריד ישראל מתמקד בנושא הרב תרבותיות. לצד תערוכת קבע של אמנות מזרח אסיה, מוצגות תערוכות מתחלפות של אמנות ישראלית עכשווית ואמנות מהמזרח. במוזאון מתקיימות הדרכות והפעלות חווייתיות בתצוגות המתחלפות ובתצוגת הקבע ע"י צוות מדריכים מקצועיים. ההדרכה משלבת בין שיח והתבוננות לפעילות אישית וקבוצתית. ההדרכה מותאמת לגיל התלמידים, תוך מתן הזדמנות לכל תלמיד להביא לידי ביטוי את תובנותיו ורשמיו. מטרות ההדרכה הן: להקנות כלים להתבוננות מעמיקה, לתת מקום לביטוי אישי בהדרכה דיאלוגית ולפתח סקרנות ופתיחות כלפי אמצעי ביטוי חדשים ותרבויות אחרות.

תוכניות הדרכה לבתי ספר על יסודיים

ההדרכה לבתי הספר העל יסודיים מכוונת לפיתוח חשיבה עצמית וביקורתית תוך התבוננות ודיאלוג המאפשר הזדמנות לכל תלמיד להביע את תובנותיו ורשמיו. המוזאון מציע תוכניות הדרכה ייעודיות למגמות אמנות שמטרתן להרחיב את הנלמד במסגרת תוכנית הלימודים הבית ספרית ולהפגיש את התלמידים עם יצירות מקוריות.

ההדרכות מותאמות לכל קבוצה על-פי אופייה וצרכיה.

ניתן לשלב בביקור סדנאות אמנות בהשראת התערוכות המוצגות.

תוכניות קבועות:
רב תרבותיות בין מזרח למערב:
מוזאון וילפריד מציג תערוכות ממגוון תרבויות החושפות את התלמידים לתפיסות וגישות שונות. במפגש התלמידים בוחנים את השוני והדמיון בין תפיסות תרבותיות המוכרות להן לבין תרבויות המזרח דרך התבוננות ביצירות אמנות.

מפגש אמן:
הכרות עם אמן המציג בתערוכה ושיח על תהליכי יצירה. (בתיאום מראש ובתשלום נוסף)

מפגש אוצר:
הצצה לעולמו של האוצר. מהו תפקידו? כיצד בוחרים יצירות לתערוכה? התלמידים מתנסים ביצירת "מיני תערוכה" ובוחרים יצירות על פי עקרון מארגן.

סיפורו של וילפריד:
צפייה בסרט, שיחה על מפעל חייו והמושג אוסף (מתאים כפעילות בנושא השואה).

סלפי אמנות:
סדנה חווייתית ברחבי הגלריות באמצעות ההטלפונים חכמים.
התלמידים מתבוננים ביצירות ורואים כיצד הם משתלבים בקומפוזיציה באופן מיידי וישיר. השימוש בטכנולוגיות הקרובות ללב המבקרים הצעירים מאפשר לגלות את המוזאון מחדש.
תנאי השתתפות: טלפון חכם טעון מראש.

הדרכות לגנים

במוזאון מתקיימות הדרכות והפעלות חווייתיות בתצוגות המתחלפות ובתצוגות הקבע, ע"י צוות מדריכים מקצועיים. הפעילות מכוונת ללמידה חווייתית – התבוננות פעילה, משחקי חיפוש וגילוי, שילוב אמנויות ופעילות יצירתית בסדנה.

התנסויות אלו מטרתן להעמיק את הידע, להרחיב את האופקים, להקנות כלים להבנת תהליכים ולפתח מיומנויות להבנת השפה החזותית.
ההדרכות  הן פעילות וחווייתיות ומותאמות לכל קבוצה על-פי אופייה וצרכיה.

תכניות קבועות:

על קצה המכחול:
צעדים ראשונים במפגש עם אמנות- מהו מוזאון, כיצד מתבוננים ביצירת אמנות, מהי תערוכה? המפגש דינמי וחוויתי מעורר סקרנות ומאפשר ביטוי אישי.

מושגי יסוד:
הכרות עם שפת האמנות: קו,כתם, צורה, צבע, קומפוזיציה, חומר ועוד בעזרת מגוון התנסויות ומשחקי התבוננות.

בין מציאות לדמיון:
משחק והפעלה – טיול בארץ הדמיון.  הילדים פוגשים ביצירות האמנות עולמות מוכרים וחדשים. באמנות הכל אפשרי- נחצה את הגבולות בין המציאות והדמיון ונצא להרפתקה אל הלא נודע.

פסלים קמים לתחייה:
נפגוש דמויות מתרבויות רחוקות ונשמע את סיפורם של פסלים מאוסף המוזאון,נתחפש לדמויות ונראיין אותן בשידור חי.

תוכניות הדרכה לבתי ספר יסודיים

ההדרכה לבתי הספר היסודיים משלבת בין שיח והתבוננות לפעילות אישית וקבוצתית. השיחה עם התלמידים מתקיימת ב"גובה העיניים", תוך מתן הזדמנות לכל תלמיד להביא לידי ביטוי את תובנותיו ורשמיו ולפתח מיומנויות להבנת השפה החזותית. ההדרכות כוללות שיח ופעילות יצירתית ומותאמת לכל קבוצה על-פי אופייה וצרכיה. ניתן להוסיף לסיור הלימודי סדנת יצירה בהשראת התערוכות.

תוכניות קבועות:
כיתות א'-ג'
על קצה המכחול:
צעדים ראשונים במפגש עם אמנות- מהו מוזאון, כיצד מתבוננים ביצירת אמנות, מהי תערוכה? המפגש דינמי וחוויתי מעורר סקרנות ומאפשר ביטוי אישי.
מושג יסוד:
מפגש עם מרכיבי היסוד של עולם האמנות- קו, כתם, צורה, צבע, קומפוזיציה, חומר ועוד, בעזרת מגוון התנסויות ומשחקי התבוננות.
בין מציאות לדמיון:
משחק והפעלה – טיול בארץ הדמיון. הילדים פוגשים ביצירות האמנות עולמות מוכרים וחדשים.באמנות הכל אפשרי- נחצה את הגבולות בין המציאות והדמיון ונצא להרפתקה אל הלא נודע.

כיתות ד'-ו'
מה הקשר?
התלמידים הופכים להיות בלשים צעירים ומוצאים את הקשר בין היצירות בתערוכה באמצעות פעילות חקר.
פנים אל פנים:
התלמידים פוגשים דמויות מתוך היצירות באמצעות דיאלוג עם הדמות, משחק תפקידים ויצירת סיפור תוך התבוננות פעילה.

מה מסתתר מאחורי התמונה?
כיצד מפענחים את משמעות היצירה ומחברים בין צורה לתוכן,
התלמידים מתחקים אחרי תהליך היצירה ובוחנים כיצד כל מרכיב בה תורם ליצירה השלמה.
פעילות חקר קבוצתית בהנחית המדריך תוך העלאת השערות וגיבוש מסקנות והצגתן לכלל הכתה.

לראות את האחר שבתוכי:
תערוכה פעילה, העוסקת במפגש בין זהויות דרך התבוננות ביצירות אמנות והתנסות חוויתית. מטרת הפעילות היא לעודד סובלנות ופתיחות. לדף התערוכה לחצו כאן

סיפורו של בודהה:
למוזאון תערוכת קבע המציגה אוסף יצירות עשיר ומרתק מהמזרח הרחוק. במפגש התלמידים נפגשים עם המושג אוסף, מהו אוסף? מה ייחודו של אוסף המוזאון? נספר את סיפורו של הבודהה ונצא לחקור דמויות מעולמות רחוקים.

המוזאון שלי:
הצצה לעולמו של האוצר. מהו תפקידו? כיצד בוחרים יצירות לתערוכה? התלמידים מתנסים ביצירת "מיני תערוכה" ובוחרים יצירות על פי עקרון מארגן.